别名:青春残酷课(港) / 青春残酷练习曲(台) / 和谐教程 / Uroki Garmonii / Harmony Lessons
时长:115分钟
上映时间:2013-02-14(柏林电影节)
类型: 剧情
语言:哈萨克语 / 俄语
地区:哈萨克斯坦 / 德国 / 法国
导演: 埃米尔·拜加津
演员: 提穆尔·艾达贝科夫 阿桑·克尔卡巴科夫 Aslan Anarbayev Mukhtar Andassov Anelya Adilbekova
更新时间: 07-08 01:17
简介:阿斯兰(提穆尔·艾达贝科夫TimurAidarbekov饰)是一位心思细腻的13岁男孩,在一次**中,他不幸在全班同学面前闹了笑话,这给阿斯兰的精神带来了巨大的打击,崩溃之中的阿斯兰爆发出了隐藏多年的潜在人格,摇身一变成……更多>>
ed2k://|file|[www.dsjkanba.com][BT宇宙]Lecon.d.harmonie.2013.FR.DVDRip.mkv|2095477710|61D6E344CA9933C95F33AAA717EEF2C6|/
2.0G[BT宇宙]Lecon.d.harmonie.2013.FR.DVDRip.mkvLecon.d.harmonie.2013.FR.DVDRip
magnet:?xt=urn:btih:3fee5bf39cc2d33ca3441c9c0eb2c0416ec5819e
[和谐课程].Lecon.d.harmonie.2013.FR.DVDRip[Urokigarmon…
和谐课程原名:Уроки гармонии,又名青春残酷课(港)、青春残酷练习曲(台)、和谐教程、Uroki Garmonii、Harmony Lessons。2013年剧情类型片,创作于哈萨克斯坦、德国、**地区,具有哈萨克语、俄语语言版本。由埃米尔·拜加津执导,并由埃米尔·拜加津任编剧,携幕后团队创作。集众多位提穆尔·艾达贝科夫、阿桑·克尔卡巴科夫、Aslan Anarbayev、Mukhtar Andassov、Anelya Adilbekova、Omar Adilov、Adlet Anarbekov、Daulet Anarbekov等著名实力派明星加盟。于2013-02-14(柏林电影节)公映。
阿斯兰(提穆尔·艾达贝科夫 Timur Aidarbekov 饰)是一位心思细腻的13岁男孩,在一次**中,他不幸在全班同学面前闹了笑话,这给阿斯兰的精神带来了巨大的打击,崩溃之中的阿斯兰爆发出了隐藏多年的潜在人格,摇身一变成为了控制狂。 一直以来,阿斯兰和祖母过着相依为命的生活,他精神方面的障碍让本就不富裕的家庭雪上加霜。博拉特(阿斯兰·阿纳巴耶夫 Aslan Anarbayev 饰)是当地的恶霸,阿斯兰的同学们都要上缴保护费才能够免于被他**的厄运。阿斯兰没有钱,自然成为了博拉特重点霸凌的对象,在一次又一次愈演愈烈的欺辱之中,阿斯兰咬紧牙关,随时都在爆发的边缘。
第63届柏林国际电影节:金熊奖(提名):埃米尔·拜加津
第8届亚洲电影大奖:最佳摄影(提名):阿兹兹·扎穆巴吉耶夫
第2届豆瓣电影年度榜单:年度冷门佳片(提名)
在《和谐课程》里,埃米尔·拜扎辛展示了他独特的暴力美学观念,和昆汀、北野武这些人都不同,埃米尔·拜扎辛的暴力也一样直白,但直白到了充满赤子般的忧伤,有一种扭曲的吸引力。这种美和暴力的强烈反差在影片里贯穿始终,当观众在一段时间内沉浸在精美影像里时,导演就会用血腥、残暴、恶心的画面打破这种观影体验。该片有趣、简洁、神秘,充满符号和叙事杂耍。刚开始以为该片想以表现恶劣贫困的生活来引起世界的关注,但没过多久就会发现这是一部存在主义的青少年**惊悚片。
该片以数字拍摄完成的画面展示了简朴而精致的构图,而影片对于罪与罚这个概念的写实表现则让观众想到了基耶斯洛夫斯基和布列松,但同时也发出了自己独特的声****谐课程》是一部拥有自己坚固的美学逻辑的作品,它交织了梦境般的超现实主义和不经雕饰的现实主义。埃米尔·拜扎辛在自己的首部作品中向观众传递了一个关于暴力的信息,相对于其他电影**暴力本身过分的放大,导演在该片中通过节制的叙事手法,人物与自然景观空间的结合给观众们诠释了一个相对精神层面的“暴力”。该片似乎没有特定的将重心单独放在人或社会上,两者的互相融合让影片拥有了丰富的想像空间。
反**,叙事上故意隐去关键的情节点,以留出更多想象空间。处处是呼应与对比,很用心的片子。不过有点太模型了。
男孩羸弱的身体里蕴含着弱肉强食的本能。施暴与受暴环环相扣,岂不就是一出和谐的达尔文课程?最后仿佛看到进化论淡漠矜持的一笑,画面极尽工整切割之美~
横空出世的电影大师。亚洲电影之光。人类灵魂的雕刻家
这种投机的创作心态和咱们天朝的科长很像,算计着什么样的叙事文本和隐喻符号能到让影评人和评委们尽可能的**,设计感的算计太多,到头来玩的也都是主流电影节上艺术片导演玩过的类型元素。如果你是文艺挂的导演,想投机取巧快速补脑投电影节所好,这样的生硬教程倒是不错的科普素材。★★★☆
摄影其实不足够好,主要是风格不统一,无论固定长镜还是老帕式的无景深构图都没有坚持下来,调色也是如此,布光更是糙。剧作不错,层层深入。其实是个[莉莉周]或者[R先生]式的故事。强调生物本能。90分钟之后片子终于变得**起来,不光是对未成年人****,而且是梦境-幻象**叙事。
青春期电影以及青春期影迷最爱电影,与《赫利》之流倒是成为了暴力影像的两种极端。校园凌弱题材里面,无论憋屈状况还是矫饰程度,这部长片首作好像有在玩点什么东西……
没想到是校园黑帮片,有点意思啊。又是一出冷暴力,从头到尾其实都是折磨观众的过程,但里面那个校园黑帮老大演技实在太差了,觉得他一直在憋笑,中和了我很多不适。。最后一幕挺美
大概对哈萨克斯坦的陌生,导致对这部电影留下的印象混杂着各色残酷青春电影的影子。它仍不失为生猛之作,昆虫记的部分尤甚。但对比起纯俄罗斯的《回归》,以及相对原生哈萨克斯坦的《图潘》,埃米尔 拜加津还有更多可能。
观念陈旧了点。标放看完后,在卫生间被几个大妈问结尾究竟什么意思。
1.前面处处可窥心机,隐喻穿插、刻意构图和情节设置。羊、**、蜥蜴,弱化环境,强调阿斯兰内心和暴力框架。2.直至审讯戏,才爆发导演功力;由个体延展到体制,从小暴力到集体囚笼。3.极简超现实开放式结尾,留存念想空间。