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孺子不可教(2019)
未知
别名：怎么教才好
时长：77分钟
上映时间：2019-11-26(新加坡国际电影节)
类型： 纪录片
语言：英语
地区：新加坡 Singapore
导演： Yong Shu Ling
更新时间：
资源状态：
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《孺子不可教》孺子不可教》剧情内容介绍
《孺子不可教》
剧情内容介绍
孺子不可教原名：Unteachable，又名怎么教才好
《孺子不可教》评价
13 2019-12-04
作为所谓“elitist education"的既得利益者，实在无法跳出框架客观地审视这个体系。记录层面勉强及格
琮 2019-12-01
How education can transform community. 其实实验的教育方法还算老生常谈 让孩子们不止自己理解 还要思考怎么表达出来 怎么让别人学会。“给别人讲”可能是最有效的学习方法之一。关注到的小细节还有在于男主角小朋友家里背景（普通组屋）和Meixi家庭背景（公寓）的对比 也是个值得思考的社会问题。
心怡是超人 2023-01-23
针对***的“差生”提出的教学法 Tutorial Relationship(TR)，其实就是费曼学习法：教别人是最好的学习方式。通过数学课上，学生作为辅导者，辅导同伴知识和题目，从而促进自身对知识的深入理解。 教师在这个过程中充当指导者的角色，会通过提问题等支架，确保学生在正确的轨道上。 从结果来看，学生的数学成绩已经破了以往的记录。 同时也树立了一种态度，即尽力去做好当下的事，即使结果仍不尽如人意，学生也能更好地面对生活，胜任社会上的其他工作。我的反思是 这种方式仍然是有提升空间的，就是如果真的要通过同伴互助来提升学生水平，那么需要有一些高水平同伴的参与，这样才能帮助学生树立什么好的思维、好的解题方法等。目前看更多的是改变了学生的态度。（最后影片说***预计在2024年取消这种分流，尽力满足更多学习者的需求）
Alexander 2019-12-10
这个议题本身是挺值得讨论的，甚至我觉得这个解决方式也是极具可能的。但是为了反对而反对，在对自己反对的东西都不甚了解，只是打上“权威”的标志便自觉正义地唱反调真的就，很蠢。纪录片预设立场特别是很浅薄的立场，真的不可取